Leia duas opiniões fictícias
Texto A: A biblioteca do bairro deveria abrir um dia à noite. Muitas pessoas trabalham durante o horário atual e não conseguem frequentá-la. Um teste de dois meses permitiria observar a procura e avaliar os custos antes de manter a mudança.
Texto B: Abrir à noite pode ajudar, mas a equipe já é pequena. Antes da mudança, seria melhor consultar trabalhadores, leitores e funcionários. Talvez um sábado por mês atenda parte da demanda com menor reorganização.
- Identifique tese, argumento, proposta e ressalva em cada texto. Algum deles apresenta dados de pesquisa? Não transforme suposições em estatísticas.
- Explique o efeito de “deveria”, “pode” e “talvez”. Reescreva uma frase e compare o grau de certeza.
- Escolha uma questão real do seu território e produza um texto de 15 a 25 linhas: tese, duas razões, exemplo verificável, contraponto e resposta.
- Marque conectivos de causa, oposição e conclusão; revise se expressam a relação desejada.
- Troque o texto com um colega: ele deverá resumir sua posição antes de comentar. Revise um trecho a partir da devolutiva.
Para o dossiê: guarde as duas versões e uma ficha com as fontes consultadas. Critérios: clareza da tese, pertinência dos argumentos, distinção entre fato e opinião, escuta e revisão.